日前，2025CMG央视年度好书之夜在CCTV-10播出。浙江作家徐海蛟创作的长篇小说《1938回答2026》，从全国四十余万种出版物中脱颖而出，成功入选央视年度好书。同时，该书入选第二十一届文津图书少儿类提名图书。
作者简介
徐海蛟，80后作家，中国作家协会会员，宁波市作家协会副主席。曾获人民文学新人奖、第十九届文津图书奖（提名奖）、浙江省“五个一工程“奖、三毛散文奖、浙江省优秀文学作品等奖项。在《人民文学》《十月》《作家》等文学期刊发表作品两百多万字。著有《1938回答2026》《不朽的落魄》《山河都记得》《故人在纸一方》等16部作品。
新书简介
《1938回答2026》是纪念抗日战争胜利80周年的现实主义力作，为中国作家协会2025年度重点作品扶持项目。作品采取双线叙事，用一个奇幻邮筒串联起两个平行时空的青春故事，让西南联大的烽火求学路与当代中学生的成长困惑遥遥对话。当1938年的联大学生梅姝以“只有国之独立，才有人的自由”的信念冲破黑暗时，也激励当代青少年在历史烛照下，重新审视个体价值与社会责任的联结。作品摒弃宏大叙事，以扎实的史料为基础，细腻描绘了联大师生在炮火中坚守“文化救国”信仰的感人故事，再现刚毅坚卓的文人风骨，重构抗战史的精神坐标。
专家点评
《1938回答2026》以其精巧的构思、真挚的情感和深刻的精神追问，为我们展现了主题出版高质量发展的一个生动样本：它守住了历史的真、文学的美和儿童的善，更开辟了通过创新叙事构建长效文化IP的可行路径。它启示我们，讲好中国故事，特别是给孩子们讲好中国故事，需要我们不断探索儿童化的艺术路径，需要我们有将精品内容转化为可持续文化资产的远见与能力。唯有如此，那些蕴含在历史深处与时代浪潮中的中国精神、中国力量，才能如这本书中的书信一样，穿越时空，真正抵达下一代的内心，化为他们成长路上不可或缺的精神钙质。
——海飞（中国少年儿童新闻出版总社原社长兼总编辑）
作品通过魔法邮筒等虚构手法巧妙构建起1938年与2026年的情感对话，不仅展现出历史叙事与当下生活的深刻呼应，更在成长观、教育本质与生命意义等层面引发多重思考。小说在叙事策略、情感逻辑与价值传递上均体现出较高的完成度与先锋性，是一部具有复杂内涵与诗性张力的儿童文学作品。
——施战军（中华文学基金会理事长、《人民文学》原主编）
作品以贴近当代青少年接受心理的叙事方式，生动诠释民族记忆与精神遗产，在宏大历史与个体成长、主题严肃性与阅读趣味性之间取得了良好平衡，为主题出版扩展了思路、积累了有益经验。该书示范了主题出版可兼具思想深度、情感温度与叙事活力，为价值传递提供了生动而温暖的范例，其探索方向值得业界持续关注。
——杨平（中国图书评论学会副会长、中国图书评论杂志社总编辑）
作品不仅生动再现了西南联大“刚毅坚卓”的精神风貌，更以虚构却可信的叙事手法，将西南联大的精神之光引向当代教育焦虑与成长困惑，呈现出强烈的现实关怀与时代追问。
——徐德霞（《儿童文学》杂志原主编）
徐海蛟创作谈
很长一段时间，我都在关注西南联大的故事，关注那所大师云集的大学曾经践行的理想主义和人文担当。我想将如此稀缺而珍贵的西南联大的信念转赠给当下的孩子们。
由此，一部长篇小说的构想就开始了。经过好长一段时间琢磨，我决定在小说中加入穿越的元素，让两个分别置于1938年云南省昆明市翠湖边和2026年江南省明州市渔轮厂码头的神秘邮筒，窜起相隔88年的时空。故事采用双线结构展开，1938年西南联大的女生梅姝一条线索，2026年初二的女生闻小秋一条线索。
两个无意间联结在一起的女生，经历着各自截然不同的青春，又在信中相互倾诉，甚至帮助对方解决潜在的难题。处于2026年的闻小秋借助AI和大数据，可以对历史事件进行追溯分析，她相当于具备了预知未来的能力，于是她参与到了梅姝执行的一项紧急任务中，并帮助梅姝铲除了企图暗杀民主进步人士和联大教授的日本特务组织。而梅姝也不断地用自身经历，告诉闻小秋西南联大课堂内外那些扣人心弦的故事。以性命捍卫真理的教授，孜孜以求的青年学子，勇敢坚定的革命者……这一切不断冲击着闻小秋的心，让她开始重新审视自己的世界。
书信在不断地往来着，改变也在悄然地生发着。
闻小秋不仅明白了一个重要事实：我的世界其实很大，它并非是我眼前置身的模样，它并非只有一张A3纸的试卷那么大，并非只是一个45平方的课堂那么大，也并非只是一个130平方的家那么大。那些途经我们周围的人，校门口那条梧桐遍植的林荫路，回家路上一个热闹的农贸市场，贫困山区在上学路上攀爬的孩子，甚至前塘河里挥动着黄璞的小鸭……这一切都和我们有关。于是，梦想、责任和担当，重新回到了2026少年的身体里。
“世界与我有关”，这既是西南联大一代学人的心声，也是我想送给孩子们的一份特殊礼物。当一个孩子重新去体认并拥抱置身的世界，去发现朝阳的蓬勃，去看到露珠的闪光，去听海浪涌起，去躬身劳作，把汗水洒在黑色的泥土中，我想他们才会真正理解青春的价值，也才会真正理解人为什么要读书。