湖畔四少

读万卷书,品四时曼妙;行万里路,论山河古今

来源:浙江省青少年作家协会 | 时间:2022年11月09日 15:29:00

王炜铭(义乌市保联小学)
陈颢文(义乌公学)
虞文盛(义乌市绣湖中学)
何宇凡(义乌市宾王中学)
【从左至右】

作品:《行走的哲思》

我们四个男生,年岁不尽相同,但有一个共同的特点,爱读书,爱行走,爱这个大千世界上的一切。花鸟虫鱼、古往今来,上至星辰,下至深海,我们都充满求索的好奇。我们将这些年少蓬勃的思考,付诸于文字,结集出版,希望这是我们的一个美好的开始。

获奖荣誉

陈颢文
2021年浙江少年文学新星创作组合奖

2021年磐安县“花世界·百杖情”诗文比赛三等奖(成人组)

2020年首届义乌市中小学作文大赛B组(小学高段)一等奖
2020年义乌市绣湖小学第六批“最美学生”

2019年义乌市中小学科技运动会科技综合实践活动成果一等奖
2019年义乌市小学生综合实践活动成果一等奖

2018年第一届义乌市青少年宫Cohen英文朗诵大赛B组金奖
 

虞文盛

2021年浙江少年文学新星创作组合奖

2021年浙江省第十二届小学生课内作文大赛三等奖

2021年“花世界·百杖情”诗文比赛优秀奖(成人组)

2020年全省无线电运动竞赛足球机器人一等奖

2019年全国青少年电子制作锦标赛模拟机器人(国赛)二等奖

王炜铭

2021年浙江少年文学新星创作组合奖

2018年第十届“新加坡国际华人艺术节”(浙江赛区)竹笛铜奖

2017年第十八届WMO世界奥林匹克数学竞赛(中国浙江区)三等奖

何宇凡

2021年浙江少年文学新星创作组合奖

2020年义乌市宾王中学第二学期优秀学生干部、三好学生

2019年第二学期天歌奖

2018年江东街道环保征文比赛三等奖

湖畔四少访谈

李晶晶【《少年文学之星》杂志编辑】(下称李)

湖畔四少【2021年浙江少年文学新星创作组合】王炜铭、陈颢文、虞文盛、何宇凡分别以姓称)

李:简要分享一下这部作品的内容。

陈:《行走的哲思》是四个男生的合集,如今,因为这本书的缘分,大家戏称我们为“湖畔四少”。文字共分为两辑,其一名为“行走的哲思”,多为研学中的所见所闻、所言所行、所思所想,既有深入的对历史人物或事件的层层剖析,亦有对当下现实社会的如实记录与慨叹。其二名为“绿色的芳华”,以自然探索、自然观察为要义,以或清丽或雅致或活泼或端庄的文笔,诠释了天地间花鸟虫鱼四时光景之曼妙。

李:获得专家的认可,入选《浙江少年文学新星丛书?第八辑》,你的心情是怎样的?

何:这是对我多年写作生涯的最大肯定,让我充满了继续在这条路上坚定行走的自信。它让我明白,付出会有收获。当然我不会止步于此。文学之路漫漫,文学的星空如此璀璨,每一颗耀眼的星星,都是我追逐的勇气与力量。

李:是什么契机引发你们共同完成这样一部作品集?

何:我们有着同样的对文学的热爱,对自然的好奇,对生活的无限憧憬。我们曾一起阅读,一起游历,一起历经夏日的灼烤,一起感受冰雪的美妙,一起走过江南的小桥,也一起欣赏过北国的雄豪。这就是我们如今能够拥有这样一部《行走的哲思》的开端。希望这个开端能够让我们每一个人在这条路上,走得更远。

李:在这本作品集中,有没有你特别喜欢的一篇文章,为什么?

陈:这本作品集中我最喜欢的文章是《蔡元培故居》。一部《觉醒年代》,让我认识了蔡元培。我万分景仰他的明理、宽厚、博大、谦让、慎独。在那样一个动乱的年代,他依旧能秉持自己的初心,打造出一流的北大。这真是国之万幸,民之万幸。于是我带着这份景仰,走进蔡公的故居,想写点东西,用写作的方式和他进行一场时空对话。这场行走,不止于探访;这篇文章,不止于记录;重要的是蔡公之魂,在我心中永驻。

李:在写作中有什么怪癖吗,和我们分享一下。

何宇凡:也不能说是什么怪癖,我更喜欢去观察生活中细致的点点滴滴,在一个非常微观的世界中独自流连徘徊,直至最后,我发现再微小的事物,也会别有洞天。这种事物豁然的壮大,让我会时不时地因思绪混乱而陷入“灵感枯竭”。但当我一旦理清了这些纷繁的讯息,就会下笔如有神。

李:我们无法亲历历史,只能从历史记载中去触碰过去的信息,对一段历史的评判也大多参考现有的课本和历史典籍,但有时候这种评判可能是不准确的。你觉得应该如何客观地去评判一段历史。

虞文盛:评价历史我觉得首先要参考具有代表性的史书典籍,应该多方面了解不同学者对于历史的见解。其次,在如今媒体信息资源丰富的时代,我们也可以通过纪录片、网上调研等,从历史本身所处的时代出发,对其前因后果进行梳理,尝试还原。总之,偏听则信,兼听则明,广纳百家之言,更有利于我们公正客观地看待历史。

李:在高度发展的现代社会,许多古老的传统文化似乎在渐渐消散,逐渐淡出我们的视线,甚至有的传统文化已经开始消失了。你觉得我们能为传统文化的继承和发扬做些什么?

虞:传统文化是中华民族宝贵的精神财富,很多富有特色的文化习俗已经渐渐消失,这真是一件令人难过的事。对我们学生而言,我觉得可以积极参与一些民间的传统活动,尝试发现和调查不同的文化习俗,经常在一起共同探讨应该如何继承传统文化,也可以通过去博物馆等场所参观访问,积累这方面的实践经验。当然还可以针对独具特色的文化拍摄相关宣传片,将其作为旅游景点等吸引游客,既具有经济效益,也能传承文化。

李:说说你觉得最有用的一条小哲理。

陈:加缪《西西弗神话》中的一句:“这块石头的每一颗粒,这座夜色弥漫的高山每道矿石的闪光,都单独为他形成一个世界。推石上山顶这场搏斗本身,就足以充实一颗人心。”

人生本就是一种经历,一种体验,一种感受,一种积累。面对脆弱、渺小的自身,面对荒诞、无意义的生命,我们依然可以选择一步一个脚印,坚定地一遍又一遍推着巨石上山。生活若没有意义,则更值得人们去经历它。生活若有意义,在于我们自己赋予它意义。

李:都说“读书百遍,其义自见”,当一本书被反复翻阅的时候,书意自然就领会了。你有没有这样一本你反复阅读的书?

王:卡尔维诺的《分成两半的子爵》。这看似只是一个简单的故事,但其实很有深意。那位英勇的子爵奔上战场跃马横刀,被轰成两半,成为一半善,一半恶,经历一场场撕杀后,又复归为一个完整的人。如果人世间的事物真能一分为二的话,或许可以被看得更为清晰。当然,善与恶,相互轮转,又岂是简单的是非对错能形容的呢?

李:如果可以,你想为自己构建一个怎样的世界?

王:我希望构建一个鸟语花香的世界。草木茂盛,繁花似锦,那是一个我独立的空间,这里面只有我,可以安静地看书,偶尔写写散文、小说,在这里弹奏古琴,没有一点拘束。这样的世界是我无比向往的。